《与众不同的麻雀》教案3

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2018-03-29

  一、怀孕32周胎儿发育  32周的胎儿身长约43。2厘米,体重约1800克。

《与众不同的麻雀》教案3

  目前,这些创新模式已叫响全国。与一般的雾霾天不同,3月28日早晨,北京市民发现天发黄,空气中弥漫着一股久违的“土味”。这一天,北京等地沙尘和霾污染叠加,PM10浓度“爆表”。专家称两者同时出现并不是什么特殊事件,但对健康影响更严重。风来了,没吹走霾却还带来了沙,真真让人痛心。

  他买到了一张去某小镇的慢车车票。练好一种非母语能让我们更自由,但是,语言不是我们束手束脚的理由。世界上最远的距离,不是你讲的我听不懂,而是你怀疑我听不懂,根本不动脑筋讲相关文章推荐:

   教学目标:   1、认识本课8个生字,会写6个生字。    2、能够正确流利地朗读课文。 懂得生活当中要注意观察周围的事物,时刻提高警惕,注意危险的出现,善于开动脑筋思考问题的好品质   3、初步了解课文,养成良好的读书习惯。

  重点:识记本课的生字  难点:理解课文  关键:认字、识字  课时:2课时  教具:课件、卡片  学具:教材等  相关知识点:对麻雀的一些了解  教学突破点:初步了解课文内容的基础上感悟道理  教学流程:                       第一课时  一、创设情境激发兴趣:    同学们,你认识它吗?(出示一只小麻雀的图片)大家看它与普通的麻雀没什么两样,其实啊,这是一只与众不同的小麻雀呢!想知道吗?我们一起来读读课文吧!  二、初读课文整体感知:   1、让学生用自己喜欢的读书方式读课文,要求:读准字音,读通顺语句。    2、议议:这篇课文主要讲了一件什么事?  三、小组合作自主识字:   1、出示生字:责、丝、刮、悄、救。    2、把生字卡分给各学习小组。 小组成员在小组长的带领下学习生字。    3、小组汇报学习成果。 对于合作学习效果较好的学习小组给予表扬,奖励果实。   四、指导朗读培养语感。

   1、老师读课文。    2、教师领读。    3、指名读。    4、分角色朗读课文。

  五、练习。     一字开花。

  六、小结。

    这节课的学习,你有何收获?  板书设计:与众不同的麻雀                       第二课时  教学流程:  一、复习:开火车读下列词语。     丝毫、妨碍、继续、人群、刮目相看、七嘴八舌、耳目一新、与众不同。   二、导语:这篇课文写的是一只与众不同的小麻雀。 从课文中哪些地主可以看出它与众不同呢?这节课我们继续学习。

  三、精读课文理解内容,读对话,注意读出人物语气。    1、麻雀们说:“我们全都是迎风站立,为什么你跟我们相反?”   2、小麻雀说:“我喜欢这样,我并没有防碍你们呀!”   3、麻雀们谴责道:“和我们大家不一样,你真是一个不合群的人!”   4、小麻雀大叫道:“猫来了!猫来了!快逃!”  四、练习:   1、自己试着说一句带有这种语气的句子。

   2、同学生们表演课本剧。   五、小结:你们喜欢这只与众不同的麻雀吗?学习完这篇课文对你有何启发?  六、特色作业设计:把《与众不同的麻雀》这个故事讲给大家听。

  板书设计:       与众不同的麻雀          小麻雀 — 麻雀们站的相反 — 迎风站立 没有防碍 — 谴责 。

  春节假期尤其要注意正常作息,不要暴饮暴食,通宵熬夜。待考者梦见领结婚证则学业方面:约束自己,你的生活需要组织纪律。自由有时令人恐惧,象混沌一样,但是混沌也有自己的内部次序。约束自己比如说给自己期限,限制在某个想法上的时间,或者限制你工作用的通常你可以在更少时间内完成更多内容。

  外语考试听力部分有2次考试机会,安排在高三上学期末进行;笔试部分有1次考试机会,与国家统一高考同期进行。外语考试条件成熟时,山东省将增加口语测试并采用机考方式进行。

    取环后注意事项  女人取节育环后注意事项有哪些取环后要注意什么留意以下五点:  1、取环后注意如有发热、、出血多于月经量等异常情况,及时来就诊。  2、取环术后休息一天,两周后禁止夫妻生活及盆浴。  3、如不打算怀孕,取环后要选择其它避孕方法。  4、取环后按医师处方定时服药。

  而朝韩两国,惟注目于双方之异,因而划地三八,壁垒层层,泾渭分明。

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  课堂小测验(10-20%)  美国老师往往会在课堂上给学生们做一些小测验,有些是临时性小测验(Popquiz),不会提前通知,特别是当老师看到大家注意力不集中,或者觉得学生没有花足够时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样,会被累积起来,用以计算最后的平均成绩。